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渭南市正兴中学备课组集体备课的规范要求

发布于:2018-07-08 22:22:17作者:admin 点击:588

  集体备课是校本教研的基本形式,是提高老师业务水平和课堂教学质量的有效途径。为加强我校集体备课工作,特提出如下规定:

  一、集体备课内容

  1.确定教学进度。

  (1)每学期开学,经过1—2周的实际教学,每个备课组共同研究制定本学期的教学进度(培

  优班和普通班的教学进度不必一致,但都要经过集体研究决定)。在此基础上,各位老师制定自己

  的教学计划。

  (2)每个阶段考试结束后,根据实际教学情况,研究调整教学进度。教学进度需要调整的,报教科室备案。

  2.研究分析教材

  每单元(每课)授课前,备课组都要集体研究分析教材:确定重点、难点,研究抓住重点、突破难点的方法;交流对教材的理解和处理办法。

  3.编写学案

  共同编写学案。培优班和普通班因要求掌握的程度不同,可以采用共同编写、分层实施的办法。编写学案以单元为版块由一位教师主编,备课组长审核,教研组长不定期抽查并做好指导和记录。

  4.每阶段具体研究一位老师的一节课

  每个阶段,每个备课组都要具体研究一位老师的一节课,经过说课、试讲,成熟后向本教研组和全校老师开放,供大家研究、观摩。

  5.倡导、鼓励有条件的备课组对每一节课都开展全面的集体研究。

  6.每个月备课组长将本备课组的学案、各位教师的教学设计交教研组长。教研组长审核并做评价后交教科室。

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  二、集体备课的组织

  1.集体备课由备课组长具体负责组织。每个备课组每周要确定一固定时间(不少于1节课)专门用于集体备课。集体备课要有相应的备课记录。各备课组集体备课时间上报教研组,在教科室备案、备查。

  2.倡导、鼓励各备课组不拘形式,随时就教学中问题进行研究。

  3.教研组活动安排在双周的集体备课后。主要任务有:

  (1)组织老师进行教育教学理论的学习,及时传达、交流教育教学信息。

  (2)及时总结、推广本学科组好的课堂教学改革、教育教学做法和经验。

  (3)布置相关学科活动。

  (4)督促、检查、落实各学科所承担的教育教学任务。


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